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向雷锋同志学习 高扬毛泽东的光辉旗帜

2012-03-22 09:45:18 来源:荆州红色收藏网 浏览:3627
内容提要:
今年3月5日,是毛主席关于“向雷锋同志学习”的题词发表49周年。1963年3月5日,《人民日报》以头条的位置刊登了毛主席的题词——“向雷锋同志学习”七个潇洒苍劲的行草手迹。从那时起,在以毛主席为首的党中央的英明领导下,学习雷锋的热潮,如温暖的春风,吹遍了祖国的神州大地,催开了社会主义精神文明之花

向雷锋同志学习 高扬毛泽东的光辉旗帜


今年3月5日,是毛主席关于“向雷锋同志学习”的题词发表49周年。1963年3月5日,《人民日报》以头条的位置刊登了毛主席的题词——“向雷锋同志学习”七个潇洒苍劲的行草手迹。从那时起,在以毛主席为首的党中央的英明领导下,学习雷锋的热潮,如温暖的春风,吹遍了祖国的神州大地,催开了社会主义精神文明之花。雷锋精神激励着全国各族人民大学毛主席著作,用毛泽东思想律己育人。那时候,以雷锋为榜样,全心全意为人民服务已成为每个干部和人民群众的自觉行动。半个世纪以来,《学习雷锋好榜样》的优美旋律,在辽阔的中华大地上萦回飘荡,成为普及社会主义思想道德的新乐章。


“向雷锋同志学习”,毛主席的题词,言简意赅,内涵丰富。毛主席在同政治秘书林克同志谈话中指出,学雷锋不是学他哪一两件先进事迹,也不只是学他的某一方面的优点,而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事,而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发,全心全意为人民服务的精神。当然,学雷锋要实事求是,扎扎实实,讲究实效,不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋,领导干部要带头学,才能形成好风气。毛主席的这番话不仅指出了学雷锋的方法,而且指明了雷锋身上最本质的东西;特别是指出了学雷锋的方向。


对毛主席题词的深刻内涵,周恩来总理用四句话作了最全面最精辟的概括:“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。”周总理的题词,精辟地阐述了学习雷锋的精神实质。


在纪念毛主席关于“向雷锋同志学习”的题词发表49周年的日子里,我学习了雷锋同志的日记和他的部分事迹,细读了2012年2月20日《人民日报》发表的题为《不朽的丰碑,永远的榜样》的述评(以下简称《述评》),把雷锋同志的共产主义高尚品德归纳为以下几点,也是笔者学习雷锋的心得:


 


雷锋是学习毛主席著作的积极分子


 


《人民日报》发表述评,再次倡导全国人民向雷锋同志学习,确实是“十二五”计划开局的好兆头。为此,笔者感到欢欣鼓舞。可是,当我细读了这篇《述评》以后,又令人感到遗憾和失望。《述评》的作者,不了解雷锋,更不懂雷锋精神。一篇洋洋上千言的文章,通篇学雷锋,却只字不提毛泽东思想,只字不提雷锋的成长过程,把雷锋表述得像天上下凡的神仙一样,生来就具备了全心全意为人民服务的思想,给人留下的印象是,雷锋是可望不可及的“神圣”。我们不妨欣赏下一下文章的作者对雷锋日记的述评:


静静体味《雷锋日记》,人们都会隐隐听到雷锋与先贤们的应和——

  “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”看到这样的句子,就不难体会到古人所谓“人能弘道,非道弘人”的大境界;而感受“把别人的困难当成自己的困难,把同志的幸福当成自己的幸福”这样的情怀,耳边就会响起“仁者爱人”的千古咏唱……


看到了吧,《述评》先是硬生生地把雷锋和“先贤们”绑在一起,接着一边引用雷锋的语录,一边卖起了孔家店的古董,好像雷锋没有学过毛主席著作,而是饱读孔孟圣贤书,成为儒学的后起之秀。按照《述评》的观点,雷锋精神与毛泽东思想无关。一个伟大的共产主义战士,被《述评》绑架到“孔圣”的门下。《述评》如此低级的错误,成为茶余饭后的笑柄。


全世界都知道,解放前雷锋是个孤儿,是毛主席共产党把他从水深火热的苦海中救出来,是社会主义大家庭供他上学,使他像全国千千万万少年一样,在党和政府的关怀下幸福地成长、学习和工作。雷锋20岁那年,也就是1960年1月参军入伍,同年11月8日加入中国共产党。在中国人民解放军这所大学校里,雷锋同志以一个党员的标准严格要求自己,在完成训练和工作之余,雷锋同志硬是用钉子“挤”和“钻”的功夫,挤出一切可以利用的时间,刻苦钻研毛主席著作。雷锋同志真正做到了毛主席著作随身带,一有空就学起来。别人休息他学习,甚至如厕的时间也没放过。晚上熄灯后,他怕影响战友的睡眠,就打着手电筒钻在被窝里学。雷锋同志结合自己的思想实际,带着问题学习毛主席著作,学以致用,并且有笔记,有心得。在《毛泽东选集》14卷的很多书页页眉处都写了笔记。在《毛主席著作选读》扉页书眉处,写着他的誓言:“天天读毛主席的书,听毛主席的话,按毛主席的指示办事,做毛主席的好战士。”雷锋同志把学习毛主席著作当作生活中的第一需要,被评为学习毛主席著作的积极分子。


实际上,团部宣传股早就把雷锋同志树为学习毛主席著作的先进典型来抓了,还派了吴广信、庞士元俩同志经常到运输连,和雷锋一起研究学习毛著。雷锋同志到兄弟连队或工厂、机关、学校作报告时,汇报学习毛主席著作的体会是它必讲的重要内容。那时,雷锋同志不仅是学习毛主席著作的积极分子,也是连队里具有一定理论水平的学习毛主席著作的业余讲解员。


在雷锋事迹陈列室里,陈列着雷锋生前留下的“十件宝”,其中第一件就是《毛泽东选集》14卷。事实说明,雷锋是在毛泽东思想哺育下成长起来的共产主义战士,是毛泽东思想孕育了雷锋精神。任何把雷锋精神与毛泽东思想割裂的言论,都是荒谬的。


 


雷锋是德才双馨的社会主义革命和建设的先锋


 


雷锋政治上是学习毛主席著作的积极分子,业务上是技术一流的先进工作者。在他所在的运输连里,他的技术最熟练,工作最负责。他驾驶的汽车,他练兵用的******,都保养得很好,平时都保持最佳状态。


体现雷锋艰苦奋斗精神的节约箱,是雷锋事迹陈列室里“十件宝”中珍贵的遗物之一。雷锋服役期间,正是我国三年最困难时期,雷锋同志觉得自己是国家的主人,应当处处为国家着想。为了减轻国家负担,顺利度过饥荒,雷锋在生活上艰苦朴素,克勤克俭,从不乱花一分钱,把有限的资源精打细算地投入到增产节约运动中去。雷锋把食堂掉的饭粒捡起来,倒进本连队养猪场的饲料缸里;汽车拉水泥卸完货后,他就把撒在车厢里的散水泥一点一点地扫起来,积累起来有一千多斤。平时,雷锋同志把破铜废铁边角料、螺丝钉、牙膏管和破布头捡起来,放在他的节约箱里。这些废品在修车时,有的被利用上了,真是物尽其用,变废为宝,为国家节省了不少的开支。


雷锋的节约箱和他的节约活动,得到了团领导的肯定和支持,很快把它作为先进典型进行推广,使我军艰苦奋斗的光荣传统得到进一步的发扬光大。雷锋同志在军营里是优秀的人民子弟兵,走出军营是社会主义思想的义务宣传员,又是少年儿童的校外辅导员。雷锋同志经常被兄弟部队和国家机关、学校、工厂请去介绍经验,开展忆苦思甜活动。沈阳、大连、海城、辽阳、丹东、本溪、长春、吉林、通化等地都留下了他的足迹;留下了他对旧社会那悲凄有力控诉的声音;留下了他对广大战友、工人、学生热情鼓励的和蔼面容。雷锋一来到学校,少先队员就把鲜艳的红领巾系在他的脖子上。雷锋对他身边的同学们说:“我手上的伤痕就是地主婆砍的。你们生活在毛泽东时代是多么幸福啊!你们要好好学习,天天向上,这样才能对得起党和毛主席啊!”雷锋事迹陈列室里保存着他当校外辅导员佩戴过的红领巾,也是“十件宝”中又一件最珍贵的遗物之一。


雷锋同志总是以自己的苦难家史为内容,开展忆苦思甜活动,对战友、工人和学生进行阶级教育。阶级教育是团结同志打击敌人的有力措施。通过阶级教育,提高了受教育者的阶级觉悟,激发了受教育者憎爱分明的思想感情,增强了部队的战斗力,对加快社会主义革命和建设步伐起了推动作用。


 


雷锋是中国共产党宗旨的忠实践行者


 


旧中国几千年的历史,就是压迫和反压迫,剥削和反剥削,侵略和反侵略的历史,是劳动人民的苦难史。万恶的旧社会,吞噬了雷锋同志所有亲人的生命,使他成为孤儿。雷锋的苦难家史,是旧社会劳苦大众受压迫、受剥削的一个缩影。共产党毛主席领导人民闹革命,推翻了压在中国人民头上的三座大山,建立了新中国,人民当家作主,走上了社会主义康庄大道,过上了幸福生活。世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。通过切身体验,雷锋同志憎爱分明。在忆苦思甜的活动中,雷锋经常说:毛主席共产党是我的救命恩人,没有毛主席,就没有新中国,就没有我的今天,我也不知是死在那条道上了。翻身不忘共产党,幸福感谢毛主席。我要听毛主席的话,跟共产党走,在伟大的社会主义革命和建设的事业中,做永不生锈的螺丝钉,把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,用实际行动来报答党和毛主席的恩情。


雷锋同志忠实践行中国共产党的宗旨,把人民的利益放在第一位。所以,他走到哪里,好事就做到哪里。雷锋出差一千里,好事做了一火车。雷锋做好事不为名,不为利,不计报酬,不图回报,不是搞政绩,不是做给领导看的,完全是自觉自愿的,并且成了他日常行为的习惯,成为日常生活的重要组成部分,雷锋同志的一生,是全心全意为人民服务的一生,是无私奉献的一生,是无产阶级先进分子的光辉样板。


雷锋精神是永不熄灭的精神火炬


 


雷锋同志虽然英年早逝,但他的精神是永存的,在他的精神鼓舞下,成千上万个新“雷锋”一批又一批的成长起来。雷锋精神是永不熄灭的精神火炬,被一代又一代的雷锋传人接替传递。半个世纪以来,学习雷锋的热潮如火如荼,方兴未艾。雷锋的名字,铭刻在人民的心坎上,雷锋精神,在一代又一代人的身上得到继承、发扬和光大。


然而,到了二十一世纪,雷锋的名字和雷锋精神,逐渐被媒体淡化、遗忘甚至抵制。在相当长的一段时间里,听不到学习雷锋的歌声,看不到学习雷锋的宣传画。跑步向“钱”进的洪流,把社会主义道德体系冲得七零八落,败德、失德、损德的恶行在社会上屡见不鲜,已经达到严重威胁人民生命财产安全的程度!


针对这一情况,《述评》向社会提出质询:


 “雷锋叔叔没户口,三月里来四月走”、“一时呼呼隆隆,长期冷冷清清”……不知从什么时候开始,学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场。程式化的活动形式让学雷锋活动本身弱化了教育功能,那个“完美的人”让人们觉得与自己异常陌生。


是谁让“人们觉得与那个‘完美的人’异常陌生”,要弄清这个问题,“解铃还须系铃人”,问问《人民日报》编辑自己吧!


时光老人记下了精英们的言论。2010年12月29日《人民日报·海外版》第1版,刊登了一篇题为《又提“我为人人,人人为我”》(以下简称《为人为我》)的署名文章,文章中有这样一段话:


古人崇尚“为天地立心,为生民立命”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的君子情怀;今人更应向往“自己活着,就是为了使别人过得更美好”,“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋精神。因为这才是动人心弦的召唤,是理想社会慷慨高歌的不懈追求。但毋庸讳言,这个慷慨高歌,当下还难以作为现实社会人人遵循的普遍要求。


这无疑是对“雷锋”下了逐客令,是对雷锋精神这把精神火炬盖顶喷了一大桶二氧化碳!


写这段话的人若是普通老百姓,那还有情可原,可文章的作者是有头有面的大人物,据说还是正部长级的高官呢!


那位高官是装聋卖哑还是和雷锋有成见?只有他自己知道。再看看以下事实,答案也就出来了。


云南有个72岁名叫资琼英的老太太,拿着退休工资,本可安享晚年,她却熬夜捡垃圾。每天收卖垃圾,只能赚5元钱,六年来,她却捐出上万元给一个幼儿园。边陲地区的老百姓学雷锋做好事你不知道,可以说的过去。


江西新余有个退休工人曾凡娣,是新余市红十字会的一名专职志愿者,十几年来,一直以雷锋为榜样,经常骑着电动车,辗转千里为人民服务。人们亲切的称他为骑电动车的“阿凡提”。曾凡娣进汶川,入曲靖,奔玉树,赴抚州,总共花费2万余元。在汶川余震不断的险情中,曾凡娣曾三次死里逃生,也无怨无悔,不减其乐,继续坚持他的公益活动。像这样的“小人物”学雷锋,那位高官不晓得,人们也相信。


像孔繁森、任长霞、邱娥国、郭明义、杨善洲等当代雷锋,他们的事迹人们都能耳熟能详,单单那位高官就没有耳闻?


武警驻西北某部一连全体官兵,49年扎扎实实学雷锋,让雷锋精神在连队安了家。还有在高官眼皮底下的北京雷锋小学,把雷锋精神作为校魂。孩子们在日常的学习和工作中已养成了学雷锋的好习惯。从1973年开始,雷锋小学的同学们已经连续39年续写学雷锋的日记。像这样学雷锋的先进集体,那位高官也不知道?拿了人民的俸禄,在为谁服务啊?


雷锋精神不仅在中国人民中间生根、开花结果,而且走出了国门,走向了全世界。雷锋团的副政委周道海,2004年参加团队首批赴利比里亚维和行动,担任政工队长,在9个月的时间里,在维和营地建立了“雷锋展室”,展出雷锋生前事迹资料,先后到利比里亚20多所大、中小学宣传雷锋精神,开展学雷锋活动,举办雷锋故事演讲比赛,就连利比里亚的小学生也能演唱《学习雷锋好榜样》的中文歌曲。雷锋也成了西非朋友学习的榜样。


在中华大地上,每天都有成千上万个新“雷锋”在成长,每天都有成千上万的学雷锋事迹的涌现,《为人为我》的作者为什么要说雷锋精神“当下还难以作为现实社会人人遵循的普遍要求呢”?


其实,用不着往下分析,谁都知道,这是屁股决定脑袋,这是对雷锋精神的否定,也是对毛泽东思想的否定。就在那个精英抛出《为人为我》这篇文章的第三天,也就是2010年12月31日,《人民日报·人民论坛》第四版,又刊登了同一署名的题为《为何重提“我为人人,人人为我”》的文章。文章的开头部分就这样写道:


主张“为人民服务”,当然要强调“我为人人”,但并不因此就否定“人人为我”。一般即寓于个别之中,“人民”要体现在一个个鲜活的个体之中。如果要求一部分人只提供服务而不享受服务,“为人民服务”岂不失去了一部分服务对象?如果要求个人无条件为集体牺牲一切,甚至放弃合理正当的利益追求,这种无视个体权益的“集体主义”何来感召力,又何来“可持续发展”?“我为人人”,在物质条件匮乏的历史阶段有其合理性,但随着时代发展,“人人为我”的合理诉求也应逐步满足。


党内外广大干部群众都知道,全心全意为人民服务的论述是毛泽东思想的精髓,被党中央确定为中国共产党及其每个党员必须奉行的宗旨;是每个国家机关工作人员应尽的法定义务。用“我为人人,人人为我”的口号代替为人民服务,就是利用官权明目张胆地修正党的宗旨,把社会主义平等的同志式的人际关系,变成资本主义权钱交易赤裸裸的金钱关系。


文中所说的“如果要求一部分人只提供服务而不享受服务,‘为人民服务’岂不是去了一部分服务对象”,这完全是歪理邪说。


世人都知道,毛主席号召全党全军为人民服务,并没有排除个人的正当的利益。从雷锋到郭明义,从焦裕禄到孔凡森,以及《述评》中所例举的刘英俊、孙茂芳、张华、徐虎、李素丽、杨善洲、丁晓兵、李国喜、吴菊萍、谢尚威、王顺友等雷锋式的英模人物,他们在生命尚存的时候,一方面在为人民服务,另一方面也在享受着人民大众的服务。“为人民服务”的对象是全体人民群众,包括你我他,怎么会“失去一部分服务对象”呢?任何英雄模范人物都有衣食住行的需求,也要生儿育女,他们病有所医,老有所养,毫无后顾之忧,这是“无视个体权益”吗?难道这不是“可持续发展”吗?从革命战争年代到社会主义新时代,在不可计数的英雄人物中,有谁为革命所做出的奉献是为了图个“人人为我”的回报呢?一个高官竟公开对共产党的宗旨提出异议,比一个普通老百姓的思想觉悟相差十万八千里!


今天,党中央号召向雷锋同志学习,就是对《为人为我》鼓吹者的严厉批评!


 


向雷锋同志学习 高杨毛泽东的光辉旗帜


 


笔者从网上读了2010年年底《人民日报》发表同一署名《又(重)提“我为人人,人人为我”》的两篇杰作后,于去年1月26日在旗帜网发表了一篇文章,题目是《为人民服务永远是中国人民的座右铭》,对“我为人人,人人为我”的观点进行了批评。现在,《人民日报》发表的述评,也“自纠”了部分错误,但倡导学习雷锋不提毛泽东思想,和去年国庆社论同出一辙。今天,我写此拙文,继续发表自己的观点,说明雷锋精神与毛泽东思想之间的密切关系。


雷锋同志是用毛泽东思想哺育成长起来的共产主义战士;雷锋精神是毛泽东思想孕育出来的社会主义道德楷模。雷锋精神同铁人精神、大寨精神、两弹一星精神和红旗渠精神并列,称为毛泽东时代的五大精神。这五大精神是毛泽东思想的具体体现。五大精神在毛泽东思想光辉的照耀下,交相辉映,迸发出无穷无尽的智慧和力量,描绘出新中国的秀美山川,开辟了一条社会主义金光大道,开创了灿烂辉煌的毛泽东时代。五大精神是建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明的强大动力。


雷锋同志的成长与雷锋精神的形成,一点一滴都离不开毛泽东思想,就像万物生长离不开阳光雨露一样。毛泽东思想与雷锋精神的关系,不是并列关系,而是包含与被包含的关系。没有毛主席,没有毛泽东思想,就没有雷锋的一切,更没有雷锋精神。学习雷锋,不提毛泽东思想,雷锋精神便成了无源之水,何谈“成为中华民族昂扬前进的不竭源泉”?


雷锋服役期间,是我国三年最困难的时期,也是我国社会主义革命和建设的起步阶段。那时候,雷锋同志全身心地投入到社会主义革命和建设的高潮中。平时,雷锋对自己是那样的抠门,天热口渴时,三毛五分钱一瓶的汽水也舍不得买,渴得难耐时就用口对着水龙头喝口自来水解渴;而对同志对集体对社会主义却是那样的慷慨无私,尤其对人民公社这一新生事物倍加呵护,把它比作父母。当望花区人民公社成立时,雷锋同志想到,一个新成立的人民公社,一定会有很多困难,想到这,他立即到储蓄所,取出200元钱,这200元钱是他的全部积蓄。雷锋同志亲自把200元钱捐献给望花区人民公社。起初,公社干部说什么也不收,说了半天,公社干部被他的诚意所感动,才收下了100元。没过多久,报纸上有消息说,辽阳地区遭受了百年不遇的特大洪水灾害,雷锋同志毫不犹豫地把公社没有收下的100元钱寄给了中共辽阳市委,支援灾区人民。雷锋同志的一言一行,都表现了他的共产主义高贵品质。


雷锋同志的一生,是无私奉献的一生,是全心全意为人民服务的一生。雷锋同志无限忠于党,无限热爱伟大领袖毛主席。他生前有两大愿望,一是加入中国共产党,再就是见到毛主席。雷锋同志告诉战友,他经常在梦中幸福地见到了毛主席。雷锋的两大愿望,成为他继续革命,永远奋进的力量源泉。


雷锋在日记中写道:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋同志的阶级立场、革命精神、共产主义风格和无产阶级斗志,是社会主义思想道德的光辉典范,是无产阶级先进分子的精神样板。雷锋精神同“不问姓社姓资”、“小岗村经验”是格格不入的;同崇洋媚美、尊孔读经的狂潮是冰炭不容的;同数典忘祖、翻身忘本之徒是难与共存的;还有个别学校搞的“绿领巾”、“红校服”之类的“创新”,与雷锋精神也是背道而驰的。倡导雷锋精神,不提毛泽东思想,学习雷锋的活动就很难持久地从广度和深度进行下去,只能成为新闻的点缀,影响雷锋的形象。


《述评》的后部分还有这么一段话:


大科学家钱学森的书房里,静静摆放着《像雷锋那样做人》和《雷锋辞典》;他一生荣誉无数一向淡然,却唯独因与雷锋并称为“优秀共产党人”而“心情激动极了”。他说:“活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我的工作满意的话,那才是最高奖赏。”


《述评》的作者怎么就不明白大科学家钱学森与雷锋并称为“优秀共产党人”,都是学习毛泽东思想的结果,还有意避开钱学森同志对人们的重要警示。那就是上世纪九十年代初期,钱学森同志与北京大学哲学系教授黄楠森、张光武、王东和中国人民大学哲学系教授钱学敏谈话时,曾经强调的“如果丢掉了毛泽东思想和公有制,中国就要完蛋了”的这句话。对于钱学森同志的警示,你们听得进吗?!


面对对雷锋精神的各种质疑,雷锋的传人,抚顺市雷锋纪念馆馆长郭明义同志,理直气壮的回答:你是不是共产党员?你如果是共产党员,你在入党志愿书上写没写“全心全意为人民服务”这句誓言?雷锋同志是一名共产党员,他的一言一行都是在忠实地践行中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务。雷锋精神的内核和本质,就是全心全意为人民服务。郭明义同志的话说得多好啊,说得多有分量,作为一个真正的共产党员,学习雷锋,就要像雷锋同志那样,忠实地践行党的宗旨;作为一个国家机关工作人员,学习雷锋,就必须认真履行为人民服务这一法定义务,不仅党员群众学,而且干部要带头学,尤其是领导干部,更要以身作则。只有这样,社会上学雷锋才能蔚然成风,成为每个人的行为习惯。


雷锋精神,彰显了毛泽东时代的精彩;闪耀着毛泽东思想的光辉。宣传、学习雷锋精神,必须高扬毛泽东的光辉旗帜。在开展学习雷锋活动中,应同时掀起大学毛主席著作的热潮。只有这样,学习雷锋的活动才能开展得扎扎实实,有声有色;雷锋精神才能与时俱进,历久弥新。


学习雷锋好榜样,就要“毛主席的教导记心上”,就要用毛泽东思想来武装,就要以毛泽东思想为武器,严惩贪污和腐败,严打败德、失德和损德的罪恶活动,克服一切非无产阶级的思想,排除来自各方面的干扰,将学习雷锋的活动永久地开展下去,让雷锋精神代代相传。


 


当前倡导学习雷锋精神,是时代的呼唤,是人民的要求,是毛泽东思想回归的序曲。我们坚信,毛泽东思想必将随着雷锋精神的颂歌凯旋而归!


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